ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS


1. 

BARROS, Daniela M., CAMPOS, Fernanda A. C. Visões sobre a convergência na educação em diferentes perspectivas: novas percepções e tendências. Em Teia - Revista de Educação Matemática e Tecnológica, v. 10, p. 1, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/240022 

2.

CAMPOS, Fernanda. A convergência como tendência para a educação do presente. Saber & Educar, 25, 2018 Especial: Educar com TIC para o século XXI. Disponível em: http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/304/381 

3.

CAMPOS, Fernanda; FIDALGO, Fernando R. O ensino superior e a convergência educativa. Edmetic, n. 5, v.1, p. 165-176, 2016. Disponível: https://helvia.uco.es/xmlui/handle/10396/13526  

4. 

PASCHOALINO, Jussara B. Q ; CAMPOS, Fernanda A. C. ; SALLES, Inajara; FIDALGO, Fernando R. S.  EAD entre os ditames legais e a realidade concreta.. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 23, p. 13, 2015. Disponível:  https://www.researchgate.net/publication/281213571_EAD_ENTRE_OS_DITAMES_LEGAIS_E_A_REALIDADE_CONCRETA 

5. 

OLIVEIRA, Maria Auxiliadora M. ; CAMPOS, Fernanda A. C. ; CONTARINE, Marina L. M. . Formação profissional em Minas Gerais - o que dizem os alunos do PEP. Educação em foco, v. 18, p. 1, 2015.  Disponível: https://www.researchgate.net/publication/341842734_Formacao_profissional_em_Minas_Gerais_-_o_que_dizem_os_alunos_do_PEP 

6. 

CAMPOS, Fernanda A. C.; SOUZA JUNIOR, Hormindo P . Tecnologias da Informação e da Comunicação e formação de professores- entre a política e a prática. Revista Tecnologias na Educação, v. 4, p. 1-10, 2012. Disponível em: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2015/07/Art1-ano4-vol6-julho2012.pdf 

7.

CAMPOS, Fernanda. A. C.; SOUZA JUNIOR, Hormindo. P . Formação de professores e a Resolução CNE/CP 1/2002: uma investigação em uma IRS privada sobre o uso das TIC. Educação & Tecnologia, v. 17, p. 9-18, 2012. Disponível em: https://periodicos.cefetmg.br/index.php/revista-et/article/view/477 

8.

CAMPOS, Fernanda. A. C.; SOUZA JUNIOR, Hormindo P . Políticas públicas para a formação de professores: desafios atuais. Trabalho & Educação (UFMG), v. 20, p. 33-46, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8679 



CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS


1.

CAMPOS, Fernanda A. C.; FIDALGO, Fernando R. Elementos da convergência na educação: perspectivas para o ensino superior. In: Ana Isabel Ribeiro, Daniela Melaré Vieira Barros. (Org.). Pedagogia e didática com as tecnologias digitais no ensino superior. 1ed.Coimbra: Imprensa da Univerisidade de Coimbra, 2019, v. 1, p. 143-155. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/336104041_Pedagogia_e_Didatica_com_as_Tecnologias_Digitais_no_Ensino_Superior 

2.

CAMPOS, Fernanda A. C.; FIDALGO, F. S. R. . Convergência na Educação: interlocutores na Universidade Aberta de Portugal. In: CUNHA, Daisy Moreira; LAS CASA, Estebam Barbosa. (Org.). Ensino superior: desafios em perspectivas transdiciplinares. 1ed.Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2018, v. , p. 221-246. Educação superior_PDF.pdf

3.

CAMPOS, Fernanda A. C.; FIDALGO, Fidalgo. S. R. ; CAEIRO, Domingos. . Ensino superior e educação a distância: um panorama de diretrizes no Brasil, em Portugal e na Europa. In: MELLO, D. E.; FERNANDES, T.. (Org.). Ensino superior, educação a distância e elearning: práticas e desafios. 1ed.Santo Tirso, Portugal: WhiteBooks, 2017, v. , p. 13-26. Disponível em: https://whitebooks.pt/loja/ensino-superior-educacao-a-distancia-e-elearning/ 

4.

CAMPOS, Fernanda. A. C.; FIDALGO, Fernando . Convergência na educação: possibilidades educativas para o ensino superior. In: ROCHA, Marise Santana da; MOURA, Mirtes Zoé da Silva; FHILADELFIO, Joana Alves. (Org.). Educação a distância: Dialógos transdiciplinares. 1ed.São João Del-Rei: NEAD/UFSJ, 2015, v. 1, p. 131-142.

5.

OLIVEIRA, Maria Auxilidora A. ; FIDALGO, Fernando R. ; CAMPOS, Fernanda A. C. . Proletarização e profissionalização de professores: estudo realizado em escolas públicas da Região Metropolitana de BH. In: Daisy Moreira Cunha; Fernando Selmar Rocha Fidalgo; Hormindo Pereira de Souza Juniro; Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira. (Org.). Formação/Profissionalização de professores e formação profissional e tecnológica: fundamentos e reflexões contemporâneas. 1ªed.Belo Horizonte: PUC MInas, 2013, v. 1, p. 93-122. Disponível em: https://www.editora.pucminas.br/obra/formacao-profissionalizacao-de-professores-e-formacao-profissional-e-tecnologica-fundamentos-e-reflexoes-contemporaneas 

6.

CAMPOS, Fernanda A. C.; NEVES, Inajara S. V.; PASCHOALINO, Jussara B. Q.  Escola de Gestores: um olhar sobre os Recursos Humanos no âmbito dos Referenciais de Qualidade da EaD. In: Fernando Selmar R. Fidalgo; Nara Luciene Rocha Fidalgo; Inajara Salles Viana Neves; Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino. (Org.). Educação a Distância: tão longe, tão perto. 1ªed.Belo Horizonte: CAED/UFMG, 2012, v. , p. -267

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